Ziel des Farbkonzeptes ist es dem Leitbild der Schule, bzw. Schulleitung angemessen Ausdruck zu verleihen. Schülerinnen und Schüler sowie Leherinnen und Lehrer werden in ihren Bedürfnissen miteinbezogen, um die Identifikation zu stärken und die Aufenthaltsqualität zu steigern. Die Wegführung wird erleichtert, Zonierungen schaffen Klarheit, Orientierung und Geborgenheit. Eine differenzierte, freundliche Gestaltung heißt alle gleichermaßen willkommen. Insgesamt hat das Farbkonzept die Aufgabe dazu beizutragen, dass Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer die Schule als einen angstfreien Ort der Gemeinschaft erleben.

Werkzeuge

• 1:1 Gespräche mit Schulleitung, Stadt, Lehrerinnen und Lehrern sowie Schülerinnen und Schülern.


• Farbbefragung zu Vorzug und Ablehnung im Interview.


• Freie Fotoarbeiten von Schülerinnen und Schülern zu den Themen Konzentration, Entspannung und Freizeit.

Die Farbwahl

Die gewählten Farben entsprechen den Bedürfnissen der Nutzerinnen und Nutzer und dem Nutzen der Räume. Sie begründen sich einerseits auf die Farbvorlieben der Schülerinnen und Schüler. Diese liegen im Blau, Grünblau und Pastellbereich, mit insgesamt einer klaren, ruhigen, eher kühlen Anmutung. Der gemeinsame "Farbnenner“ Blau und Grünblau wird auch den Lehrerinnen und Lehrern gerecht. Zum anderen drücken die gewählten Farben und ihre Verteilung im Raum auch aus, welche Beschreibungen die jungen Menschen zur Raumatmosphäre gewählt haben. Wie sauber, strukturiert, leicht, frisch, fokussiert etc.

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Die Zusammenarbeit aller Beteiligten hat ein Farbkonzept entstehen lassen, indem sich Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer sowie Schulleitung und Stadt gesehen, gehört und verstanden fühlen.

Weitere Informationen

Weitere Informationen zu Pagels Farbkonzepte und der Diplom-Farbberaterin Nathalie Pagels finden Sie unter:

www.pagels-farbkonzepte.de